Programación Diciembre

EMPIEZA  LA NAVIDAD 

Ya estamos llegando al final de este primer trimestre y damos paso a una de las fiestas más esperadas por tod@s los alumn@s:La Navidad.  Por supuesto, nuestras aulas se van a vestir de Navidad para recibir este mes tal y como se merece.

Vamos a tener un montón de actividades que nos van a encantar y con las que disfrutaremos mucho.

Empezaremos el mes de diciembre con la excursión a Onil para visitar el museo de la Muñeca y el laberinto para encontrar el tesoro Playmobil.

 Pondremos en el aula nuestro árbol de Navidad y nuestro Calendario de Adviento. Cada día un alumno se llevará su regalito!

Decoraremos el porche de infantil con los manuales que las familias traigan de sus casas y también decoraremos los pasillos.

El viernes día 3, vendrá al cole La Castañera, y todas las actividades de este día girarán en torno a este acontecimiento:cantaremos canciones , realizaremos dibujos y, como no, probaremos las deliciosas castañas asadas que compraremos en el puesto que se instalará en el cole.

El día 15 los niños de primaria vendrán  a realizarnos un representación teatral navideña que están preparando .

El viernes día 17 de diciembre nos llevaremos a casa todos los trabajos realizados durante este trimestre y los manuales de Navidad.

El martes día 21 tendremos talleres en el patio realizados por el AMPA.

Celebraremos las campanadas en el cole!

El miércoles día 22 vendrán al cole SSMM Los Reyes Magos para que les entreguemos las cartas que realizaremos en el cole y, después, veremos la actuación del Payaso Edy : "La magia de la navidad".Ese día vendremos a clase vestidos de algún disfraz relacionado con La Navidad (pastorcitos, pastorcitas, Reyes Magos, Papá Noel, estrella, árbol....)

 

Manuales:

-Dibujo concurso "Felicitación navideña del cole"

-Regalo de Navidad

-Felicitación navideña.

-Carta a los Reyes Magos.

-Hacemos el belén y adornos navideños.

-Preparamos la bolsa dentro de la cual  llevaremos nuestro regalo navideño.

-Portada de los trabajos

Lecto-escritura:

-Presentación de la letra m. Cuento y canción

-Aprenderemos el trazo de la letra m 

-Discriminación auditiva y visual de las sílabas ma, me, mi, mo, mu

-Leeremos y escribiremos sílabas y palabras con esta letra

Matemáticas:

-Repaso de los números trabajados.

-Series

-Sumas

-Pequeños problemas de razonamiento

Música:

-Villancicos navideños

-Canción de La Castañera:

Os deseamos de todo ❤ una:

¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO  AÑO NUEVO 2022!!

Proyecto "Háblame bonito"

Dicen que cuando hacemos algo durante 21 días seguidos se convierte en un hábito. ¿Y si intentamos "hablar bonito" entre nosotros durante ese tiempo? 

Con motivo del día 25 de noviembre, en el que se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, vamos a poner en marcha un proyecto titulado: “Háblame Bonito” para que nuestra comunidad educativa interiorice “los superpoderes” del lenguaje positivo. 

Así pues, durante las semanas del 2 al 25 de noviembre plantearemos varios retos encaminados a conseguir una mejor versión de nosotros mismos y conseguir así modificar y mejorar nuestros hábitos comunicativos. 

Semana del 2-5 noviembre: usaremos las palabras mágicas por favor y gracias. 

Semana del 8-12 noviembre: recordaremos saludar y despedir a todo aquel que nos crucemos en el cole, ya sea conocido o no. 

Semana del 15-19 noviembre: fomentaremos el preguntar ¿cómo estás? y trataremos de conocer a alguien nuevo. 

Semana del 22-25 noviembre: pondremos en práctica la sonrisa y decirle algo bonito a los demás. 

Programación Noviembre : UNA CASA EN UNA CUEVA

Durante este mes, basándonos en el conocimiento que los niñ@s ya tienen de sus casas y de diferentes tipos de vivienda, pretendemos que conozcan la vivienda de otra época histórica, la prehistoria, y cómo fue evolucionando( cueva, cabaña , poblado...).A través de las actividades que proponemos, van a descubrir datos curiosos sobre este período: profesionales que se encargan del estudio de fósiles y restos arqueológicos, animales característicos,  cómo se alimentaban y vestían las personas,  cómo vivían,  instrumentos musicales, construcciones, arte rupestre, descubrimientos (el fuego, la rueda y el telar),etc.

Os animamos a aportar al aula objetos, libros  utensilios, disfraces ,...para confeccionar entre tod@s el Rincón de la Prehistoria. 

Los contenidos que vamos a trabajar son :

Centros de interés : La prehistoria, la casa y el otoño.

-Períodos de la prehistoria.

-Las cuevas y las cabañas.

-Los fósiles 

-Profesión: arqueólogo. 

-Objetos , adornos y vestimenta.

-Alimentación: la caza, la agricultura y la pesca.

-Descubrimiento: el fuego.

-Inventos: la rueda, el telar y la cerámica. 

-Construcciones prehistóricas, los megalitos:dolmen, crómlech y mentiras.

-El arte: pinturas rupestres.La escultura.Elaboración de pinturas de colores.

-Elaboración de instrumentos musicales con huesos, cuernos y semillas.

-Animales : gliptodonte

-Tipos de casas

-Elementos de las casas : paredes, suelo, ventanas y tejado.

-Casas del pasado.

-El plano de una casa: interpretación. 

Habilidades lógico-matemáticas 

Números:

-El número 6.Repaso.

-El número 7 : grafía,  ordinal y cantidad.

-Descomposición de los números 5 y 6

-Asociación número-cantidad

-Series creciente y decreciente de números. 

Propiedades de los objetos

-Igual-diferente

-Recto-curvo

-Abierto-cerrado

Tamaños y medidas

-Alto-bajo , ancho-estrecho

Situación espacial

-Entre, en medio, arriba, abajo, un lado- otro lado, alrededor, izquierda-derecha

Pensamiento lógico

-Conteo, series,  iniciación a la suma

Cuantificadores básicos

-Lleno- casi lleno, vacío-casi vacío 

Formas geométricas 

-Círculo, óvalo 

En cuanto al lenguaje :

 Oral y escrito

-Cuento motivador "Una casa en una cueva"

-Cuento y canción letra l.Trazo, identificación,  lectura y escritura de palabras .

Psicomotricidad  

LA CUEVA

ANIMACIÓN:

Somos cavernícolas , en círculo cantamos la canción de nuestro clan alrededor del fuego, así como bailamos al ritmo de la danza del fuego(vamos escenificando con distintos movimientos lo que dice la canción, moviéndonos alrededor de un aro que representa el fuego).

FASE PRINCIPAL:

En parejas, cogemos  tiras de papel continuo y lo estiramos en el suelo y con él hacemos una bola muy grande, para ello lo arrugamos, lo doblamos, lo pisamos e incluso nos sentamos sobre él.Lo desarrugamos, lo desdoblamos y estiramos hasta que quede, de nuevo, en una tira de papel, con mucho cuidado de no romperlo ni rasgarlo. (Repetimos este proceso varias veces).Cuando lo tenemos estirado, caminamos por él de pie recorriendo toda la superficie, reptando, a cuatro patas, como cangrejos, girando como troncos,… y de otras formas que se les ocurran a los niños, siempre sin salirnos de la superficie.Nos tapamos con él. Nos escondemos para que no se nos pueda ver.Nos envolvemos en el papel (para comprobar diferentes situaciones en el espacio que les proporciona la tira, en vertical u horizontal). 

Plástica 

Con estas tiras de papel construiremos la cueva,  utensilios prehistóricos y además  realizaremos pinturas rupestres , mamuts, arcilla  etc...en sesiones posteriores.

Así nos ha quedado nuestra cueva!!Con Photocall incluido!

Música 

Canciones como: "Que bonita es mi casa" , " La cueva de Ramón","Mira a tu alrededor",...Aquí os dejamos algunas más!

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