Los contenidos que trabajaremos en torno a este centro de interés serán:
-Localización:África
-El Río Nilo: sus animales,su importancia para el cultivo, la pesca, vía de transporte...
-Los medios de transporte: falúas y camellos.
-Los faraones:vestido, calzado,adornos, joyas, profesiones, juegos, amuletos,deportes que practicaban , Dioses, momias y sarcófagos...
-Las viviendas,construcciones: las pirámides, obelisco y templos .
-Sistema de escritura: jeroglífico, papiro y sus pinturas.
SERÁ MUY ENRIQUECEDOR QUE APORTÉIS AL AULA INFORMACIÓN SOBRE ESTE TEMA PARA NUESTRO RINCÓN DEL PROYECTO.
En cuanto a habilidades lógico-matemáticas, seguiremos avanzando y trabajaremos:
-Descomposición de los números 7 y 8, grafía, ordinal y cantidad.
-Anterior y posterior de un número dado
-Propiedades de los objetos, tamaños, medidas, situación espacial,...
-Pensamiento lógico: conteo, series, suma, laberintos, cuantificadores básicos, ...
-Formas geométricas: rombo, rectángulo, cuadrado, triángulo ,círculo...
En el lenguaje musical : canciones "Vamos al zoco", "El baile de la momia" "Nos vamos a Egipto", "En invierno", así como también en valenciano.
-En el lenguaje escrito: escritura del vocabulario de la unidad, lectura e interpretación de códigos, pictogramas, nexos y etiquetas. Poesías, adivinanzas y trabalenguas. Cuentos "La ciudad de las Pirámides" "Aladino y la lámpara maravillosa".Letrilandia : las gemelas n y ñ.
-En el lenguaje plástico,elaboraremos nuestro disfraz de faraón y faraona( el nemes, brazaletes, collar, amuletos,...), nuestro mural colectivo de Egipto,cuadro Nefertiti,...para seguir desarrollando su capacidad artística.
Finalizaremos nuestro proyecto el día 11 de Febrero, convirtiéndonos en faraones y faraonas del Antiguo Egipto.Para ello necesitamos, que traigan una camiseta lisa blanca, a modo de túnica para disfrazarlos.
Al igual que en unidades anteriores, insistiremos en la adquisición de hábitos, la expresión de sentimientos, la autonomía personal, el cuidado del medio, la alimentación saludable y el ejercicio físico.
Como actividades complementarias trabajaremos el invierno , la Paz y el cariño a través de una serie de recursos disponibles en el proyecto: láminas de ambientación, cuentos, fiestas y trabajo cooperativo, canciones,...
